من أهم الفترات في حياة أبنائنا فترة الامتحانات ، وذلك أنها ذات بعدين كل منهما

يحتاج من كل أب وأم ومرب فاضل أن يكرسون الجهد في المتابعة والمراقبة ليجتاز

أبناؤنا بنجاح:

الأول: البعد المعرفي التحصيلي: وهذا غني عن التحريص عليه.

الثاني: التربوي الأخلاقي: وهو الذي ينبغي أن يتلفت إليه ويؤكد على أهمية متابعته

وتقويمه وخصوصا أن أهل الفساد والشر والترويج يكثرون ويظهر شرهم في فترة

الامتحانات ، فمن الجميل والمهم أن نغرس في نفوس أبنائنا وهم يستعدون لمواجهة

الامتحانات ، لابد أن نقول للأبناء أن الموفق للخير والمعين على النجاح هو الله تعالى

وأن الإنسان إنما يسعى ويبذل الأسباب ، وأما النتائج فهي موكولة إلى الله سبحانه

وبهذا نحثهم بعد بذلهم لكافة الأسباب على الالتجاء إلى الله ، والتوكل عليه وسؤاله العون

والتوفيق ، ولقد أمر الله تعالى بالصبر ومدحه في أكثر من مائة موضع في القرآن ؛ لأن بالصبر

النجاح في الدارين ، ومن الصبر:

ـ الصبر على المذاكرة { إن الله مع الصابرين }

ـ الصبر على هم الاختبار .

ـ الصبر على المراجعة وعدم الاستعجال بتسليم الورقة .

ـ الصبر على تجنب رفقة السوء بعد الاختبار .

فجد وسارع واغتنم ساعة السرى * ففي زمن الإمكان تسعى وتغنم

وأعلم أن الخيل إذا قاربت نهاية السباق استنفذت وسعها وجهدها ، والطالب الحازم

من يبذل جهده في فترة الامتحانات ، ليكمل تفوقه أو يدرك تقصيره ، لا من يسوف

ويماطل ويرضى بالدون إن من الواجب على الأبوين أن يغرسا في نفوس الأبناء وهم

يستعدون لمواجهة الامتحانات معالي الأمور ، وميزة التفوق ، وأن الحياة لابد لها من

مجاهدة ، فالطالب الذي يريد الحصول على أفضل مستوى ممكن لا بد له أن يأخذ الأمور

بقوة ، أخي الطالب: لتعلم أن مروجو البلاء يستغلون أزمة الاختبارات لقنص فرائس

ساذجة بمسميات جذابة [حبوب السهر ، حبوب النجاح ..] وخط الدفاع الأول هو توعية

الأبناء من قبل الأبوين ، ومعرفة زملاء المراجعة ، وضبط ساعات ما بعد الاختبار

ولا تنسينا طوارئ الاختبارات المتابعة التفصيلية مع الإدارة بالجوال وغيره

والصبر على متابعتهم ، ولو كلف الأمر أخذ إجازة لأجل إخراج جيل يستفيد

ويفيد ، ولك أيها الأب أن تتأمل في هذه الأمر ، خلال[15] شهرا المملكة تضبط [60] مليون

حبة كبتاجون ، و[17] طنا من الحشيش.. وأكثر من[70] كيلوهيروين. [مدير مكافحة المخدرات]

وهكذا تستمر محاولات الإفساد ويستمر التصدي لها.. والمسؤولية هنا كبيرة نحو الأبناء

وعماد الأمة خاصة من الوالدين بالاقتراب منهم والتماس حاجاتهم ، ومعرفة أصحابهم

والمراقبة لهم ، وقطع الطريق على من يحاول اختطافهم من أحضان والديهم ، نسأل الله

أن يحفظ أبنائنا ، وأن يكبت من أرادهم بشر أو سوء أو إضلال. وخير ما يتقوى به الطالب:

- ذكر الله { ألا بذكر الله تطمئن القلوب }

- الصلاة عون { واستعينوا بالصبر والصلاة }

- الاستغفار مدد وقوة { استغفروا ربكم ثم توبوا إليه يرسل السماء عليكم مدرارا ويزدكم قوة
إلى قوتكم }.

*أدعية تناسب الاختبارات والدروس المستغلقة ولا تختص بها:

- رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري

- اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحزن[الصعب] إذا شئت سهلا

- اللهم اهدني وسددني

- لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

- يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث اصلح لي شأني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين.

* أن تكن بقمة الهدوء عند الامتحان وإتباع الآتي:

- البدء بالتسمية ثقة بالله وتوكلا عليه.

- ( استعن بالله ولا تعجز ) وافعل الأسباب.

- تأن .. فالتأني من الله ، والعجلة من الشيطان.

- احذر من الغش والإعانة عليه فإنه لا يجوز في جميع المواد.

- لا تغير إجابتك لمجرد الشك.

- إذا نسيت أو أغلق عليك أو ما شابه ذلك فاذكر الله ، قال تعالى{واذكر ربك إذا نسيت}.

- إذا اكتشفت بعد الخروج أنك أخطأت فلا تقل" لو أني فعلت كذا لكان كذا ، ولكن قل

قدر الله وما شاء فعل، فإن لو تفتح عمل الشيطان.

 لخص فإن من فوائد التلخيص:

- التركيز على المعلومات المهمة والأساسية.

- تسهيل الاستيعاب ، وتحديد الأطراف العامة للمواضيع الرئيسة وتفاصيلها

وتصنيفها بطريقة تساعد على تخزينه في الذاكرة بصورة مرئية.

- يعد سجلا من المعلومات المركزة ، التي تسعف في الأوقات الضيقة.

- تساعد على إدارة الوقت بفاعلية ، فيمكن تلخيص [10 ] صفحات في صفحتين

مما يخفف المذاكرة على النفس.

* طرق للمذاكرة الفاعلة:

- عدم الاستسلام للعادات السلبية ، فبعض الطلاب يلزم نفسه بقيود إن لم تحصل لم يذاكر.

- جدولة المقررات ودراستها ، ومراعاة جدول اختبارات المواد التي تحتاج إلى مراجعة مكثفة.

- قراءة الموضوع جزءا جزءا ، ثم تلخيص كل جزء وحل التمارين المهمة.

- الاطلاع على نماذج سابقة لأسئلة المعلم كاتب الأسئلة.

> للتحصيل أسباب فمن أهمها:

ـ تقوى الله ـ عز وجل ـ قال الله { ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب }

ـ الحذر من الذنوب والمعاصي ، قال تعالى { أصبناهم بذنوبهم }

ـ المخرج من الجهل: العلم فهو من أهم المخارج المطلوبة ، فقد كان من دعاء النبي

ـ صلى الله عليه وسلم ـ " اللهم إني أسألك علما نافعا " كما أن العلم من أفضل الرزق

الذي ينتج عن التقوى.

* دور الآباء مع الأبناء:

- إرشادهم إلى طرق المذاكرة الجيدة ، ومنها تلخيص المقرر بالجداول والخرائط الذهنية.

- معرفة الطريقة المحببة للابن ومذاكرته بها مما يساعده على الاستمرار.

- تنظيم أوقات النوم ، فهو يساعد على التركيز.

- تهيئة المكان: [هدوء ، إنارة ، غذاء ، ...] وإبعاد كل ما يشتت الفكر.

- إدخال بعض الترويح مع جدول المذاكرة.

* للمتميزين طرق عملية للمذاكرة جربوها ونفعت منها:

- التكرار لاسيما بعد الفجر وآخر الليل.

- صنع مخطط وهيكلة أو ملخصات للمادة.

- المرور على المادة بشكل إجمالي وسريع ، يركز مرة على التعريفات

ومرة على القواعد..وهكذا.

- إبراز النقاط المهمة بخطوط وألوان مميزة.

- الاستفادة من فهارس الكتاب وتمارينه لاسترجاع المعلومات.

- كتابة عناوين جانبية.

 أيها الطالب! إن أوتيت حفظا وذكاء ، فانتبه! فقد قال قارون:

{ إنما أوتيته على علم عندي } فخسف به ، والمؤمن حقا حاله حال المعترفين بالنعمة

كما قال صاحب الجنة: { ولولا إذ دخلت جنتك قلت ما شاء الله لا قوة إلا بالله } قال بعض

السلف: من أعجبه شيء من حاله أو ماله أو ولده , فليقل: ما شاء الله لا قوة إلا بالله.

 أخي الطالب: لا شك أنك تعلم أن التسابق للحصول على أعلى الدرجات

في الامتحانات ، واستغلال الأوقات ، وحفز الهمم لبلوغ أعلى المناصب والمراتب ، لابد أن

يدفعنا لتنافس أكبر لنيل درجات أعظم ثمرتها ليست شهادة على ورق ، بل جنة عرضها

السماوات والأرض ، بل لا ينبغي أن تقف آمالنا إلا عند الفردوس الأعلى، تأمل في قوله : { هم درجات عند الله }.

وأخيرا:

أخطأ بعض الطلاب في الاختبار فخرج ساخطا يتهم الآخرين ويقول لو أني فعلت كذا لكان كذا

ما علم أم ما أصابه إلا بذنب أو كما قال الله {ما أصاب من مصيبة في الأرض ولا في أنفسكم إلا في كتاب }

وأما الثاني: فأخطأ في الاختبار فقال: قدر الله وما شاء فعل ، ولعله بذنب أصبته ، ثم استغفر ربه ،

وعزم على الجد فيما بقي.

* وزع المعلم عليهم أوراق الاختبار ، فبدأوا مباشرة بالحل ، أما هو فقد قلب ورقة الأسئلة

وتوجه بقلبه إلى الله ، ورفع يديه ودعاه واستغفر من ذنوبه ، ثم بدأ الحل بثقة ومهارة

الاختبار فرصة لنا لنحقق معنى: { إياك نعبد وإياك نستعين }.

* يقول أحد الطلاب:كنت قبل الاختبارات أحمل همها جدا ، ولما دخلت في الاختبارات

زالت تلك الرهبة ، والآن أحس أنه ليس هناك أي أثر ، فتعلمت منها في حياتي أن أثق بالله

ولا أكبر الأمور ، فكل عسر بعده يسر ، قال الله تعالى { فإن مع العسر يسرا إن مع العسر يسرا}

"" القلق والاضطراب قد تؤدي ببعض الطلاب إلى السقوط في شباك المنشطات أثناء المذاكرة

وقد تكون بداية إدمان.

نسأل الله السلامة والعافية لنا ولأبنائنا.