تاريخ التسجيل: Aug 2005
الدولة: الخبر+ سراة عبيده
المشاركات: 4,240
ليلة خير ورجاء وتفائل --!!!
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
--
غدا أول ايام الأختبارات -- وان شاء الله يكون غدا جميل ومريح --ويدخل الطمأنينه
الى نفوس الطلبه
فاليوم الأول -- هو الأنطلاقه -- وهو ألاختبار الصعب
والمفروض --ان يجعلوا اليوم الأول -- فيه اختبارات للمواد السهله -- ليشعر المختبر
ان اول الخطوات - طيبه وتجلب معها التفائل
وفي الحقيقه -- العامل النفسي للطالب مهم جدا --ولكن في مدارسنا نهمله ولا نعيره إهتمام
فقد نجد الطالب الذكي والنجيب --يخطيء في اجابه ويرسب
والآخر فاشل --ويصادف ان استدل على الجواب وينجح
--
ايضا انا ومن وجهة نظري -- ومن تجارب لي --لا اعتبر الأختبارات وعلاماتها
تعكس واقع الطالب العلمي
فقد نجد في الأختبار من يخدمه حظه --او ينقل -- او يصادف ان قرأ الأجابه قبل الأختبار
الخ
وأجد التقييم على مدار العام الدراسي مهم جدا -- ويجب ان تكون له علامات --حتى نعدل بين الطلبه
واحب اضيف --انه في ايام الأختبارات -- هناك لعبه يجب ان يتقنها الطالب
وهي لعبة القط والفأر --مع احترامنا للجميع اذا كان المثل لا يليق --ولكن يهمنا المعني
كيف ؟؟
المعلم لن يأتي بسؤال من خارج المنهج --وهذا صحيح
اذا هناك صراع بين الطالب والمعلم
فالمعلم يحاول ان يخدع الطالب --ويعرف انه سوف يركز على العناوين الكبيره --فيضع اكثر اسئلته -- من المواقع المهمله
لذلك --يجب على الطالب --ان يسأل من وين المعلم سوف يأخذ الأسئله
ثم يضع الأحتمالات التي تميل لها هواجسه
ايضا يقسم الكتاب الى اربعة اقسام عشوائيه -- ومن المؤكد ان كل قسم سوف يأتي منه اسئله وفقرات
فالمعلم --يريد تغطية المنهج كاملا
هناك جواب مكون من سطرين مثلا --لم يعد عندك الوقت لتحفظ --والطريقه انك تحفظ اربعة كلمات قويه --كلمات استدلاليه -- وتستطيع ان تكمل مابينها
--
الحقيقه التعليم باللغه الأنجليزيه والأختبارات بها --اهون بكثير من التعليم باللغه العربيه
ففي مناهجنا حشو وعبارات --تجعل الطالب يفشل -- وهو ذكي
معظم سنوات دراستي --وبعدها عندما صرت ادرس --كانت باللغه الأنجليزيه --في الأكترونيات --والأتصالات --وعلوم البحار --والعشرات من الدورات الفنيه المتقدمه
--
عرضت علي احد بناتي معادله في المتباينات-- ولم اعرف ويشهي المتباينات -في الثانويه
المهم طلعت الحل في خطوتين --علما بأن المثال الموجود طلع الحل في ست خطوات
مع الكثير من شرح الدرس اللي لم افهم عليه
اليوم الثاني احتاروا المدرسات ---الجواب صحيح
والخطوات اثنتان
وقد حليته على نظرية frad !--وهي معادلات خاصه بالمحولات الكهرومغناطيسيه
--
عندما كنت ادرس --يهمني ان يفهم الطالب --ويعرف الخطوات
فإذا كان الجواب النهائي ( س = 4
ولكنه اخطأ وجاوب ( س = 2
والخطوات صحيحه
اعطيه علامه كامله --مع انذار ان ينتبه في الأختبارات القادمه
وفعلا --انتبه وجاب صح
أذا فهم الطالب هو الأهم
الآن --الحفظ --وبدون فهم هو السائد في تعليمنا -- فنجد شباب يحملون شهادات
والفكر خاوي -- لا يعتمد عليهم في اي عمل
والمشاهد الآن --ليس هناك المعلم الذي يملك الأسلوب السهل --ليفهموا عليه الطلبه
ولم يعد هناك الطالب --الذي يهمه ان يفهم
والله كنا نتعجل --الدرس الآخر ومتى ندرسه --خاصه في العلوم التقنيه
ونتسائل --اثر العالم متطور ومتقدم -- ونحن تونا على باب الله
نريد ان نفهم كيف فكروا -- وكيف ابتكروا --وكيف انتجوا
أحضر لنا زمان مدرسنا الأمريكي ( زنبيل ) مملوء -- بتيوبات --ورسيسترات --وكباسترات واسلاك --وتوصيلات --الخ
ومعها ( دايقرام ) او رسم لجهاز راديو-- وقال اشتغلوا --وعندنا المحاضرات --وعددنا
عشره --نقرأ ونقيس المقادير للمقاومات والمكثفات --فيجب ان تكون على تحمل معين
وبعد ساعتين من العمل --نطقت أذاعة جده
كم كانت فرحتنا -- بل هي الفرحه التي لم انساها --واحتفلنا --وكل واحد ذهب الى اهله مزهوا --ونافخ صدره --و ريشه
منهم محدثكم --قلت انا صرت مهندس هههههههههههههههههههههه
كان عمري 17 سنه
العلم --جميل --بشرط ان تختار العلم الذي تحبه وتهواه
معليش طولنا عليكم شوي فالمعذره
وندعو الله ان يوفقكم --ويحقق أمانيكم
تحياتي
__________________
أبشرب من دلتك لو كلها سم .. ما أهز فنجانك و لا أقول كافي
دامها من يمناك و تقول لي سم.0. بسم الله أشرب كل سمك عوافي
التعديل الأخير تم بواسطة مرتاح البال ; 20-06-2009 الساعة 01:01 AM