تعاريف ... وحديث مع صاحبي
 

رد : تعاريف ... وحديث مع صاحبي
 

السلام عليكم ورحمه الله

اهلا اخوي واستاذي ابو زيد


جميله تلك التعاريف


وكذلك ذلك الحديث مع صاحبك


-----------------------------------------------------------------------------------------------------


الشهرة :



وصول للقاع


وصول للقمة


قمة التناقض



الانتكاس:


الرجوع خلفا على سلم النجاح بعد صعودة


عادة تكون الامراض النفسيه مسببا لها


الغموض:


قد تكون وراء تلك الحيطان حديقة غناء


ولكن جدرانها حالت دون جمالها



ماتطرق له صديقك في دمج التعليم


بدأ ولكن لم يبدأ


دقق جيدا وستعرف ان الامر مجدول



فقط عامل الزمان



وتأتي تلك الحقيقة



هذا حسب ما ارى


----------------------------------------------------------------------


اهلا بك كاتنا ابو زيد



ابعدت في حضورك بموضوع خفيف مفيد


نرحب بك مجددا كاتبنا الغالي


فشكر لهذا التميز


وشكرا لك على هذا الرقي


دائما مبدع



استودعك الله يالغالي


-------------------------------------------------------------------------------------------

أخوك / منصور العبدالله ( وااااادي الغلااااااا )

رد : تعاريف ... وحديث مع صاحبي
 

--

الحقيقه --كلها تعاريف مهمه --وواقعيه الى حد ما

وعلى كثر التعريف التي يسمعها الأنسان من كل حدب وصوب

ولكنه ما زال مقصرا --في اشياء سبق وقرأ او سمع تعاريف عنها --وهذا يذكرنا بالقربه المشقوقه

موضوع جميل ومفيد

يعطيك العافيه

تحياتي

رد : تعاريف ... وحديث مع صاحبي
 

ولكن يبدو أن صديقي قد خانه التوقع هذه المرّة –على غير العادة- فإن العشر أصبحت سبعاً !! ولكن يجب عليك يا صديقي ألا تسيء الظن فإنها فقط في الصفوف الأولية !! فهم يقولون أن المعلمة خبيرة بتغيير ملابس الطفل إذا قدر الله وعملها في الفصل فالمعلم طول هذه السنين لم يستطع أن يفعل هذا.


هل هذا تعليل او مبرر لهذا الدمج ان حصل اليوم او بعد عشر سنوات


الطلبة في الصف الاولى يعرفون كيف يذهبون للخلاء وكيف يحاظون على ملابسهم


ولكن بما انة ليس هناك مبرر اخر فعلينا ان نعترف به ونحترمة


فعند صدور القرار لا نملك الا نصفق له ونقنع انفسنا بالمببرات في اتخاذة



شكرا جزيلا واحببت ان اضيف شيئا لعل الموضوع ان يأخذ حقة من القراءة والردود .