|
هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي الغالي هياً معي.... واركب قارب الحياه لنبحر معا في اعماقها ونقف عند امواجها نحاول هنا ان نطرح افكارا واسئلة عما تخبئه الحياة من أسرار فنتعرف على لألأها وجواهرها ونأخذ الحذر من غدرها وتقلب امواجها هيا بنا نتعلم نتغير لنرتقي في فهم الحياه بكل معانيها هنا في مجلس النقاش تحت عنوان "يـــدا بيـــد ننــاقش امور الحياه" {{الموضوع النقاش }} هل هناك مجال ان يتغير الانسان ويطور من نفسه ام ان ذالك مجرد اقاويل..؟! {{انتظر ردودكم وتفاعلكم في هذا المجلس ولنجعله عامر بنقاش هادف وبناء}} لنركب زورق الحياة لنصل الى بر الامان هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني |
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
اقتباس:
اي نوع من التطور ايدولوجي --علمي -- اقتصادي -- فكري --ثقافي --زراعي --صناعي --طبي --فلكي --الخ ام كلها مع بعض يجب التحديد يعطيك العافيه تحياتي |
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
اقتباس:
فكري وثقافي الله يزودك من علمه وينفع الله بك 00؟ |
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
[size=6]يااهلا وغلا مرتا ح البال الجواب كمى تفضل بوي طال عمره وعمرك علا طاعته
فكري ا وثقافي علا حسب؟[[/size |
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
والدك وانت --غالين عندي -- وموضوعك هذا يبشر بخير --يبشر بعقل متفتح --وله طموح نرجو لك التوفيق -- لا شك ان هناك نقله نوعيه وجباره --في التعليم في بلدنا --وحصل ذلك في وقت يعتبر قصير تقريبا 70 سنه --فإذا قارناه بالتعليم في دول لها قرون -- نجد ان لا فوارق كبيره -- والتعليم لدينا يخضع لنهج المملكه الأسلامي فيدرس تلك العلوم التي تتناسب مع ديننا -- وكل عمل جبار --لابد ان يكون به بعض السلبيات ومن السلبيات --ان المناهج شبه متجمده --ولم تتطور -- وعدم تكثيف العلوم التقنيه --التي يحتاجها سوق العمل وعدم استيعاب الجامعات للخرجين من الثانويه وعدم وجود الجانب العملي --من ضمن مناهج التعليم واخرى اعتبرها ثانويه -- وعلى ضوء هذه العلوم التي يغلب عليها --العلوم الدينيه -- اوجد عندنا فكر اسلامي --نفتخر به فهنا علماء كبار --ومفتيين ودعاه -- الخ -- دراستهم هنا وفكرهم الذي ينشرونه منبعه محلي واسلامي --وهذا جميل ولكن في الآونه الأخيره --اصابهذا الفكر الجميل -- بعض التشويهمن اعضاء من نفس المدرسه الدينيه والكثير منهم --من خارج البلد --ولكن لهم تلاميذ هنا فصار --لدينا فكر تكفيري --وفكر ديني سياسي -- وفكر ارهابي -- الخ وصارت لدينا عدة تيارات دينيه وفرق --وكل فرقه لها شيخ -- وهكذا فصارت لدينا فتاوي كثيره ومتنوعه --ومشكل عده --ونكتفي بهذا -- ثم اتاه الفكر المؤدلج خارجيا -- مثل العلمانيين والليبراليين --وغيرهم فتهنا بين هؤلاء ولكن لدينا كتاب الله وسنة رسوله --سوف نتبعها --فهي حياتنا وعزنا ونترك هؤلاء وافكارهم -- -- ولأن مترابط مع بعضه --فلن تجد فكر بدون تعليم --ولن تجد ثقافه بدون فكر لذلك --يجب التدرج اولا الثقافه لها نوعين --ثقافه عامه --وثقافه متخصصه العامه هو ان تثقف نفسك بكل مفيد --سواء كاتبه عربي --مسلم --مسيحي --عليك بالأستفاده فقط والمتخصصه --هو ان تجعل ثقافتك متخصصه في احد العلوم --مثل -- النقد -- الأدب --الفن -- التقنيه --الخ هذا يإيجاز ويعطيك العافيه تحياتي |
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
الله يعطيك العافية يا كحيلان على النقل الرائع
|
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
اقتباس:
اشكرك جدا يالغالي وبارك الله فيك |
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
اقتباس:
اسعدني مرورك واجد يالطيب طابت حياتك |
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
أولا أحب اشيد بتواجد الوالد في موضوع الابن وأن يشد بيده فهذا دليل على قوة العلاقة بينهما
أيضا اعجبني رد أستاذنا الكبير مرتاح البال كفى ووفى أما أنا أشوف اان التطور يجب أن يكون ايجابي لا سلبي وان يكون مصدر التطور ثقة والارداة هي أم شروط التطور والتغير لان بوجودها نتغير ونتطور ونسود الأمم وبدونها لا أحد يعلم من نحن وأنا أرى أن التطور والتغير هي طاقة كامنة ينبغي ان نحركها وأشكر لك أخوي فيصل على طرح الموضوع واشكر والدك على تواجده معك تشرفت بمشاركتي في موضوعك |
رد : هذه يدي فمن يشد بها ويناقشني
ابو عبدالله يعطيك العافية
الحياة مليئة بالمصاعب امام كل مخلوق وهو شيء لا بد منه ( لقد خلقنا الانسان في كبد ) من جعل الله همه اتته الدنيا راغمة ويسر الله اموره كلها نسأل الله لنا ولكم التوفيق تحياتي لوالدك حفظه الله |
| الساعة الآن 06:28 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
جميع الحقوق الأدبيه والفكرية محفوظة لشبكة قحطان وعلى من يقتبس من الموقع الأشارة الى المصدر
وجميع المواضيع والمشاركات المطروحه في المجالس لاتمثل على وجه الأساس رأي ووجهة نظر الموقع أو أفراد قبيلة قحطان إنما تمثل وجهة نظر كاتبها .
Copyright ©2003 - 2011, www.qahtaan.com