أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

قصة أغرب امتحان جامعي:

أثار ضحك الطلاب..

واندهاش المراقبين ..
وغضب القسم في الرياض ...


الرياض: سعد المحارب المكان: قاعة جامعية بكلية العلوم الإدارية في جامعة الملك سعود بالرياض، والزمان: الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الحالي، والمناسبة: اختبار مادة مبادئ القانون ضمن مقررات السنة الأولى لقسم القانون. وبعد أن توافد طلاب خمس شعب دراسية إلى قاعات الامتحان وأخذ المراقبون مواقعهم، وزعت كراسات الإجابة، ولم يتبقَ إلا إشارة البدء في أجواء لم تخل من قلق ظاهر على محيا القانونيين السعوديين الجدد. وجاءت اللحظة المنتظرة بتوزيع الأسئلة التي أثارت ردود فعل فاجأت الجميع، فضجت القاعات بالضحك، واندهش المكان قبل المراقبين، فقد صيغت أسئلة الامتحان الأربعة بطريقة غير معتادة مرفق صورة من ورقة الإختبار) الأسئلة التي أثارت الضحك في القاعة كانت مثار مناقشة طلابية بعد مغادرتها، فقد رأى بعضهم أن هذا الأسلوب ساعده على كسر حدة الامتحان، ورأى غيره أن «الأسئلة حملت استخفافاً بالمقرر والطالب والموقف كله»، واعتبر ثالث أن الأسلوب جيد ولكن الأستاذ بالغ في الأمر على نحو خادش . قسم القانون من جانبه استدعى أستاذ المادة وحذره من تكرار هذا الأسلوب الذي اعتبره القسم غير مقبول، وشهد مكتب رئيس القسم نقاشاً ساخناً بلغ حد الملاسنة جراء إصرار الأستاذ على سلامة أسلوب الأسئلة من الناحيتين العلمية والتربوية. «الشرق الأوسط» توجهت إلى أستاذ المادة، وهو المحاضر محمد الشمري، 49 عاماً ، الذي يحمل درجة البكالوريوس في تخصص القانون والشريعة من جامعة الكويت، ودرجة الماجستير في القانون الخاص من جامعة اكسن بيرفرانس الفرنسية، وكان بدأ مشروعه في دراسة الدكتوراه في جامعة نيس الفرنسية، إلا أن ظروف أحداث سبتمبر قادته للعودة إلى الرياض، على أساس سفره من جديد إلى فرنسا خلال الفترة المقبلة لإتمام مرحلة الدكتوراه . وكشف الشمري أن هذا الامتحان هو أول تجربة له في هذا الاتجاه، وان عدم رضاه عن مستوى الطلاب هو ما جعله يؤجل فكرة استخدام هذا الأسلوب منذ بدء مهمته في القسم قبل سنتين، وان الهدف من الإجراء هو التقليل من رهبة الامتحان . وذكر أن «الضحالة العلمية» لدى بعض الأكاديميين السعوديين هي ما دفعتهم إلى انتقاد أسلوبه، وأصر على سلامة موقفه من الناحيتين العلمية والتربوية، ودعا « الزملاء المعترضين إلى الاحتكام إلى القرآن والسنة»، إلا أنه عاد وأكد انه سيستجيب لطلب القسم بالعودة إلى النمط التقليدي للأسئلة . واكد أن استخدامه للهجة العامية يأتي ضمن سياق مبرر، وان مقدمات الأسئلة كانت ذات طابع أدبي مستشهداً بقبول الطنطاوي والعقاد لاستخدام العامية ضمن النص الأدبي، ومعتبرا في السياق ذاته أن استخدامه لتعبير «أكل عليه الدهر وشرب وبال» ضمن السؤال الأول لا يمثل خروجا على الآداب العامة، مؤيدا رأيه بترديد الفقيه الحنبلي ابن الجوزي لما اعتبره ألفاظا بذيئة في «أخبار الحمقى والمغفلين» و«الأذكياء » ، كما برر صيغة السؤال الثالث بأن لا حياء في العلم، وان الطلبة الذين هم جمهور هذه الأسئلة هم من البالغين الذين لا ضرر في استخدام هذه اللغة معهم . وحول تسجيله لمواقف اجتماعية وايديولوجية في أسئلة امتحان يفترض أن يكون أداة لقياس التحصيل العلمي وليس تسجيل المواقف، قال إن الامتحان هو جزء من التعب ..
--((مــــــــــــــــن ايميلــــــي))-- http://www.qahtaan.com/works/up/get....fhtu1202876814

س/مـــــا رائيكم في هذه الطريقه في تقديـــــ الاختباراتـ ؟؟هل هي مفيده؟؟ او انها استخفاف بالعقول والاختبارات:)

اذا لـــم تظهر الصووره
http://www.abunawaf.com/members/3etab/s1/a5tbar-sh.jpg

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

أقول والله أختبار الملحس في مستشفى المجانين


لا هنت على الاختبار

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

اتوقف هنا

فالدكتور قد تكون له نظرة

اعتقد انه يقصد ان يتعلم الطلاب التعامل مع المواقف المعقدة

كتلك اللتي عرضها لهم في الاختبار

ولكن

هل يكفي الوقت لهذا؟

هذا رأيي

فتقبل رأيي وتشكراااااتي

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

ههههههههههههههه والله الاستاذ الزاحف


واتوقع انه اسلوب جديد


يمكن يقصد يشيل هيبه الاختبار ويريح الطلاب باسلوب جديد


اشوف الموضوع انه غير عادي يمكن يفتح مجال للسخريه في وضع الاسئله


بس اللي قهرني جورجينا الاسبانيه ليش تروح للنظيم كان جات عندنا في السويدي


وبطلع جارنا وبحطها محله


لاهنت اخوي حمد القحطاني


صاحب اجمل حضور واجمل مواضيع


اشهد بالله انك رائع ومميز في حضورك ياخوي حمد


بيض الله وجهك من عندي لفوق السحاب

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

هههههههههههههههههههههه

أيش معقد ألا ما له لا جواب و لا سنع

الله يعين طلابه على حذف الترم ألين ينقل و لا يذلف

لاهنت يا حمد

تحياتي يا ذيبان
///////////////
مبرمج آل معمر

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

من وجهة نظري انه اسلوب رائع

واهمها ان مرحلة الاختبارات عندنا تعتبر مرحلة عصيبه جدا احيانا تؤدي الي الانهيار العصبي

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

أنا أدرس قانون

وأعرف هذا المنهج جيداً 101 نظم

لأني درسته جيداً

جلست في الماده ذي ثلاث اترام يعني سنه ونص


وهذي من أسهل الاسأله

ووالله أنني خلال دراستي لهذا المنهج لم أر أسأله أسهل من هذي


والدكتور محمد الشمري دكتور معروف في الجامعه

لم يسبق لي أن درست عنده

لكن يذكرونه بخير

ووالله ياكلية القانون أن فيها دكاترة ملاحيس

الله يعين الطلاب عليهم



كنت والله أبي أجيب أجابات الاسأله علشان نفيد الشباب

لكن الوقت ضيق ولا عاد في من قعد يكتب

لكنها سهله جدن بالنسبه للماده



ذكر الله الدكتور محمند الشمري بكل خير

وللمعلوميه هذي الاسأله قبل مايقارب السنتين

وصارت ضجه في الجامعه بسببها

شوكرن

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

بسم اله الرحمن الرحيم
والله يالاستاذ الزاحف من جد، بالعكس انا اشوف اسلوبه رهيب جدا جدا جايب الاسئله بطريقه غير تقليديه ،،، لآهنت يالغالي ياحمد القحاطاني تقبل مروري ولك خالص تحياتي،،،

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

ههههههههههههههههههههه

لاهنت على مروركـ:)

رد : أغـــرب امــتحان جامعي.:.:.:.:.:.(صوره)
 

......مشكوووووووور ولاهنت